今天我要说的“教育”是指大环境下的“教育”，具体包括国家教育政策、学校教育模式、家庭教育理念等等，孩子首先是父母的，其次才是国家的，而学校却只能是把孩子当成他们混饭吃的工具而已，所以孩子教育的好坏，最应该关心的是前二者，当然由于“吃饭竞争”的因素，后者往往也表现出“十分关心”。

现代教育到底怎么啦？要劳神写下本博客。主要是源于网易的一篇报道：http://news.163.com/08/0627/04/4FDSJ0G800011229.html《女生被同学暴打逼磕头 记者采访被打(组图)》，这篇报道的内容我不想说，只是突然想到了“学校暴力”，想到了“当代教育”，想到了“我们国家的将来”，想到了“这些孩子的将来”，令人胆寒!

现在的孩子大多是独生子女，父母过分的疼爱使孩子产生了很强的依赖，对孩子百依百顺又使孩子变得自尊心和虚荣心很强，以自我为中心。由于他们身心尚未发育成熟,很容易受到不良的影响,现代社会各种诱惑又特别多、特别大，加之国家对教育的“产业化改革”，使学校变成了“企业”，教育人变成了“资本家”，学校的“效益”又挂错了钩（只与规模挂钩，不与教育质量挂钩），学校便不再是以前的“纯洁场所”，成了一个大染缸，在这样的环境中孩子很容易染上各种恶习。

孩子稍有“恶习倾向”，家长不但没有良好的教育方法对他进行教育，要么听之任之顺着他，要么反应强烈遗弃他，长期下去,孩子就会更加的自以为是，以个人为中心，别人要顺从我，对家长不理解，就会激发，久而久之他就会在学习上“掉线”、“欠帐”，就会进入歧途愈走愈远。而学校在这方面的管理，更是听之任之，事不关已，把学生“送走了事”。

为什么会出现上面这种“家长管不了”、“学校不敢管、不愿管”的现象？我认为除了整个社会环境本身的因素之外，有两个政策需要做“深思”；其一是“计划生育政策”，其二是国家的教育政策。计划生育政策让家长对子女非常迁就，害怕他们有丝毫意外；而国家的这种“把教育推给社会，减轻财政负担”的政策，说实在的话，是非常不负责任的，要知道“孩子从广义上看，首先应该是国家的”，一个不重视教育的国家，永远是没有前途的。

长此下去，那些“学习掉了线”的孩子，如果不及早挽救，他们将来如何面对社会现实？如何养家活口？哪怕他们一个个都是“虚拟世界”（游戏）的高手、人才，将来也必然是“男盗女娼，后妓有人”，大多数都将是“为公安机关培养”的人才。

想到这里，我要说一句，“感谢当代教育，国家后妓有人！”。